Pouvez-vous dessiner l'un de ces sujet ?

Je vous montre des supports que l'on trouve sur internet.

Ces références sont utiles pour certaines personnes.

Pour d'autres malgrè ces conseils, il reste encore difficile de dessiner.


Amusez vous à essayer, c’est un début.

Vous verrez ensuite ce dont vous avez besoin pour réussir

à dessiner et créer ce que vous voulez.



Cet exemple est une méthode courante d'expliquer un dessin.

Il s'agit de montrer les étapes pas à pas (le lapin) ou encore un canon type (le portrait).

Et maintenant pouvez-vous dessiner le portrait de face ?

Dessin de Andrew Loomis

Avez-vous réussi les dessins  ?



Non : alors voyons ensemble pourquoi.

Oui : alors c'est comme vous voulez, vous pouvez quand même aller plus loin.

Je vais vous expliquer comment il est possible de dessiner à main levée d'après observation,

même si  c'est d'après une photo et surtout si c'est d'après nature et sur le vif.


Vous souhaitez dessiner ce que vous voyez.

Vous souhaitez réaliser vos propres dessins et ne pas seulement copier les dessins des autres.

Vous souhaitez dessiner sans copier un canon type ou un modèle pas à pas.


Seulement voilà, quand vous êtes face à un sujet qui vous plaît, vous êtes perdu-e.  

Vous commencez mais très vite vous voyez que votre dessin ne va pas.

Vous êtes persévérant-e, alors vous pouvez tracer, gommer, tracer et gommer encore

jusqu'à obtenir un résultat à peu près satisant. 

Souvent, au final, vous n'aimez pas votre dessin.


Prenez maintenant quelques minutes parce que j'aimerai vous partager ce que j'ai découvert.


Ces informations sont le résultat de mes nombreuses recherches

depuis que je dessine et enseigne.

Je souhaite vous faire partager ce qui m’a particulièrement aidé lorsque

je voulais comprendre ma manière de dessiner et de progresser.

Lorsque j’ai découvert ce qui me limitait, j’ai compris que je

pouvais le dépasser.


Des études nous disent que 80 % des informations

parvenant à l'homme passent par la vue,

mais ce que nous voyons est filtré

car notre vécu et notre mémoire poussent
notre cerveau à interpréter la réalité que nous voyons.


Par conséquent,
on observe pas toujours pleinement consciemment ce que l'on voit
car au moment où on voit, on ne pense pas aux multiples
stratégies du regard qu'on peut mettre en place.
La plupart des personnes sont influencées par les
biais de l'observation, le fonctionnement du cerveau

et la mémoire.


Que faire alors ?

Ne pas se contenter d'explications pas à pas comme dans l'image ci-dessus.

Ne pas se contenter non plus de canons types du corps humain ou animalier.

Il vaut mieux développer ses facultés ou ses capacités perceptives visuelles.

C'est à dire prendre conscience des facultés d'observation que vous possédez et les développer.

Faire des exercices pratiques ciblés pour maîtriser votre coup d'œil, l'analyse du sujet et votre coup de crayon.

Suivre des conseils qui expliquent comment le dessinateur voit, analyse et prépare son geste.


Ce que vous devriez apprendre c'est ce que fait le dessinateur

avant même de poser son crayon sur la feuille !

C'est pour cela que j'ai concu des activités et des exercices comme dans cette vidéo

qui est un exemple des activités  que je propose.

La bonne méthode peut tout changer !

Le cours Voir et Dessiner vous donne des techniques, une méthode

et des exercices ciblés et efficaces.

Quand on fait du dessin d'observation, d'imagination réaliste et interprété librement, 

on a besoin de maîtriser des facultés fondamentales.


Pour le comprendre imaginez ceci :

Si on pouvait suivre et filmer le regard d’un dessinateur,

et retracer son parcours visuel devant le modèle

alors on verrait exactement ce que parcourent ses yeux.

Là où il s'arrêtent, ce qu'ils fixent.


Puis il faudrait savoir ce  que le dessinateur fait et se dit dans sa tête.

Comment il relie et analyse toutes ces informations ?


Bien souvent le dessinateur qui a des facilités pense que ça va de soi

dans la tête des personnes à qui il montre comment faire.


Je pense par exemple aux tutos des dessinateurs qui se filment en train de dessiner.

On entend trop souvent dans ces tutos par exemple :

"là je fais ceci, là je fais cela, là à peu près ceci, je trace à peu près là, etc..."

Pourtant en dessin comme en musique, il y a une extrême précision à avoir.

Il ne peut pas y avoir d'explication approximative.


Montrer ce que fait la main, ne suffit pas, car ça ne permet pas d’apprendre

à effectuer soi même cette analyse visuelle du modèle.

En résumé si tout le monde voit, certaines personnes sont comme

dans un certain aveuglement quand il s’agit de dessiner.

La perception peut être brouillée par des biais ou des sortes de filtres.

En prenant conscience de cela on commence à être dans 

le mode d’observation si particulier du dessinateur.


Voilà pourquoi le dessinateur débutant doit apprendre à identifier lui même

les repères sur son modèle et ainsi

il pourra mettre en place son dessin, selon les étapes qu’il jugera nécessaire.

C'est ainsi qu'il deviendra libre et autonome pour dessiner tout ce qu'il voit où qu'il soit.


Le rôle du professeur est d’expliquer comment 

 identifier ces repères et ce sur quoi le regard s’appuit.

Pour trouver ses repères, on réalise une analyse visuelle pendant laquelle on décortique son modèle.

Pour cela on compare, relie, isole, réuni, prolonge, etc.

Autant d’analyses et d’identifications de repères et d’informations

qui nous indiquent où exactement situer les éléments de son dessin.

Rien de ce qu'on dessine n'est tracé au hasard.


Pour être dans ce mode d’observation propre au dessinateur,

il faut déjà se libérer d’un mode de penser,

et d'automatisme inconscients qui empêchent de bien identifier les éléments de son modèle.

Ce qui perturbe le débutant et ce dont il n’a pas toujours conscience,

ce sont les biais de l’observation :

Le contexte, l’éducation, la mémoire.


C’est pour ces raisons que pour bien dessiner d’observation,

on doit adopter une nouvelle façon de regarder et d’analyser.


Si vous voulez être guidé-e et apprendre vous aussi ce que fait le dessinateur

avant et pendant qu'il pose son crayon sur la feuille :

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